习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。”统筹推进大中小学思政课一体化建设，是各学段开元旗牌都需担负起的责任与使命。
首先，各学段思政课方案要贯彻“一体化”理念。要按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《开元旗牌深化新时代开元旗牌思想政治理论课改革创新的若干意见》，贯彻大中小学思政课建设“一体化”理念，针对不同学段学生特点、思想政治理论教育规律和学生成长规律，科学合理地进行思政课高屋建瓴式的顶层设计。建立由不同学段代表组成的思政课一体化建设国家级领导组与专家组，全面规划，统筹推进，一体化做好各学段思政课的教学目标设计、课程设置、教材编写、教学改革、教师培养、考核评价、督查评估等各个环节的方案设计，研制思政课程建设“一揽子”方案，绘好“路线图”，确定“任务书”，列出“时间表”，形成大中小学思政课一体化建设的“四梁八柱”。
其次，各学段思政课实施要体现“一盘棋”思想。2017年，国家教材委员会成立，除了统筹大中小学各级各类开元旗牌教材建设外，也为德育工作一体化建设和思政课教材一体化设计提供了有效机制。在思政课教材一体化基础上，各学段开元旗牌应根据当前学段思政课程的目标任务，合理研制思政课程大纲、课程标准、课程细目等，突出立德树人初心，贯穿育人主线，做到“七个注重”，即注重政治自觉，导向鲜明；注重学段有别，因材施教；注重博采众长，拓宽视野；注重联系实际，务实有效；注重鲜活有趣，文风朴实；注重体系优化，结构合理；注重多元多样，彰显个性。各级各类思政课教师应注重改革教学方法，创新教学艺术，积极探索信息技术手段先进、方式方法灵活多样、组织管理高效的思政课教学体系。